Структура экологии
В «Общей экологии» обычно выделяют несколько взаимосвя¬занных разделов, которые иногда рассматривают как отдель¬ные дисциплины (табл. 1). Это: учение о факторах среды и за¬кономерностях их действия на организмы (факториальная эко¬логия); экология на уровне взаимоотношения отдельных орга¬низмов и среды (экология организмов, или аутэкология); эколо¬гия взаимосвязанных и относительно обособленных групп орга¬низмов одних и тех же видов (популяционная, или демографи¬ческая, экология), экология взаимосвязанных популяций различ¬ных видов между собой (учение о биоценозах). Если биоценозы рассматриваются во взаимосвязи со средой обитания (как еди¬ная система), то этот раздел выделяется в учение об экосисте¬мах или биогеоценозах. Основополагающим и высшим рангом экологии является учение о биосфере как наиболее крупной (гло¬бальной) экосистеме.
Таблица 1
Структура «Общей экологии»
В настоящем общеобразовательном курсе мы познакомимся с теми основными положениями «Общей экологии», которые состав¬ляют базу для понимания наиболее существенных моментов функ¬ционирования разных природных экосистем и биосферы в целом, раскрывают роль живых организмов (живого вещества, по В. И. Вернадскому) в создании, сохранении и стабилизации при¬родной среды; рассматривают механизмы, обусловливающие ус¬тойчивость природных систем различного ранга, и другие осново-полагающие проблемы. На этом фоне существенно увеличивается возможность научно обоснованного решения конкретных вопросов прикладной и других разделов экологии, ориентированных на чело¬века, а также осуществление основного требования экологизации природопользования и других видов деятельности человека: «мыс¬лить глобально, действовать локально».
Вопросы и задания
1. Дайте определение экологии как науки. Назовите автора термина.
2. Как трансформировать содержание и задачи экологии в совре¬менный период?
3. Какие вопросы и проблемы рассматривает «Общая экология»? Назовите основные ее разделы.
4. Какие вопросы и проблемы являются предметом изучения «Социальной и прикладной экологии»?
5. Почему экологию относят к системным наукам? Назовите основные виды систем и присущие им связи.
6. Дайте определение понятий (терминов) экологии: «экосисте¬ма», «биоценоз», «сообщество», «популяция». К какому виду сис¬тем относится «экосистема» и почему? Какие для нее присущи связи? Приведите примеры.
7. Раскройте содержание понятий «эмерджентность», «энтропия», «негэнтропия».
8. Назовите экологические законы Б. Коммонера. Раскройте их содержание.
В «Общей экологии» обычно выделяют несколько взаимосвя¬занных разделов, которые иногда рассматривают как отдель¬ные дисциплины (табл. 1). Это: учение о факторах среды и за¬кономерностях их действия на организмы (факториальная эко¬логия); экология на уровне взаимоотношения отдельных орга¬низмов и среды (экология организмов, или аутэкология); эколо¬гия взаимосвязанных и относительно обособленных групп орга¬низмов одних и тех же видов (популяционная, или демографи¬ческая, экология), экология взаимосвязанных популяций различ¬ных видов между собой (учение о биоценозах). Если биоценозы рассматриваются во взаимосвязи со средой обитания (как еди¬ная система), то этот раздел выделяется в учение об экосисте¬мах или биогеоценозах. Основополагающим и высшим рангом экологии является учение о биосфере как наиболее крупной (гло¬бальной) экосистеме.
Таблица 1
Структура «Общей экологии»
В настоящем общеобразовательном курсе мы познакомимся с теми основными положениями «Общей экологии», которые состав¬ляют базу для понимания наиболее существенных моментов функ¬ционирования разных природных экосистем и биосферы в целом, раскрывают роль живых организмов (живого вещества, по В. И. Вернадскому) в создании, сохранении и стабилизации при¬родной среды; рассматривают механизмы, обусловливающие ус¬тойчивость природных систем различного ранга, и другие осново-полагающие проблемы. На этом фоне существенно увеличивается возможность научно обоснованного решения конкретных вопросов прикладной и других разделов экологии, ориентированных на чело¬века, а также осуществление основного требования экологизации природопользования и других видов деятельности человека: «мыс¬лить глобально, действовать локально».
Вопросы и задания
1. Дайте определение экологии как науки. Назовите автора термина.
2. Как трансформировать содержание и задачи экологии в совре¬менный период?
3. Какие вопросы и проблемы рассматривает «Общая экология»? Назовите основные ее разделы.
4. Какие вопросы и проблемы являются предметом изучения «Социальной и прикладной экологии»?
5. Почему экологию относят к системным наукам? Назовите основные виды систем и присущие им связи.
6. Дайте определение понятий (терминов) экологии: «экосисте¬ма», «биоценоз», «сообщество», «популяция». К какому виду сис¬тем относится «экосистема» и почему? Какие для нее присущи связи? Приведите примеры.
7. Раскройте содержание понятий «эмерджентность», «энтропия», «негэнтропия».
8. Назовите экологические законы Б. Коммонера. Раскройте их содержание.
AndrejMalamuzh